ensayo final: LA EDUCACIÓN EN CALI SANGRA GRACIAS A LA CORRUPCION

El derecho a la educación es, sin duda, uno de los más importantes derechos de la niñez y quizás el más importante de los sociales. Aunque no se puede, en sentido estricto, plantear que existan derechos importantes y otros secundarios, la afirmación anterior se funda en el hecho según el cual es a través en buena medida de la educación en sus distintas formas y modalidades como el ser humano, biológico o específico, deviene en ser social, en persona, en hombre o mujer, y es a través de ella que adquiere las condiciones y capacidades necesarias para vivir en sociedad. En este sentido, la educación en todas sus manifestaciones es la vía por excelencia de la socialización humana, es decir, la vía de su conversión en un ser social. (http://www.unicef.org/colombia/pdf/educacion.pdf)

El siguiente escrito va a tratar algunos aspectos de la Educación publica en la ciudad de Santiago de Cali y los problemas que esta tiene lo cual no permite que los jóvenes tengan un acceso decente porque la ciudad no ha tenido una intervención adecuada política.

Desde hace bastante tiempo se viene identificando en el sistema educativo no solo los mayores índices de ineficiencia escolar y los más altos niveles de aprendizaje, sino también la gran corrupción que hoy maneja el sistema educativo, esto gracias a que no hay una intervención correcta de la contraloría y la secretaria de educación. Se sabe que en el gobierno y en especial en estos medios de poder hay mucha gente que quiere sacar provecho de todo lo que hace, y que más fácil que aprovecharse de las contrataciones para la ampliación de cobertura en educación. En este tema de educación pública hay muchos factores que permiten que haya irregularidades, primero, es un argumento para que se busquen ayudas de entidades extranjeras, estas mandan grandes cantidades de dinero para que los jóvenes tengan una educación eficiente. Otra de las causas es que cada vez que se trata el problema de la ineficiencia del sistema educativo, se buscan las causas de los organismos intermedios y sobre todo a los centros educativos que son en ultimas los responsables de la educación para los niños. Pero en ningún momento hacen referencia al gobierno y no asumen que los problemas de ineficiencia y la corrupción están alojados en el sistema educativo.

Un claro ejemplo en la falta de intervención La contratación con entidades que abastecerán de desayunos y refrigerios a las instituciones educativas, no son claras: hay 1012 millones de pesos disponibles para desayunos en Cali, y por 34 millones están contratados los desayunos para el Valle. Por otro lado el gobierno busca que otras entidades lo ayuden como el Icbf. (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) para que se encargue de alimentar a los niños estudiantes, y esta entidad firmó un convenio el primero de Abril de 2008 por 4040 millones de pesos para encargarse de la alimentación de 40998 estudiantes hasta diciembre. Y están esperando más contratos.
(http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Abril082008/cali01.html). Esto muestra claramente que los encargados de la educación pública caleña están sacando tajada de estos contratos, mientras que en la ciudad los niños no aprenden por causa de la desnutrición.

El ex alcalde Taffur contrató con el colegio Nuestra señora de la Asunción y solo dejó pago el contrato hasta diciembre de 2007 y el año lectivo es hasta junio de 2008. Paulo Cesar Sabogal, administrador de la institución afectada, firma que se le debe 42 millones de pesos a la institución por 200 becas que fueron asignadas por el programa de cobertura. Esto ha causado mucho daño en la ciudad porque así como pasó con esta institución puede haber pasado en muchas otras, y lo más grave es que los niños se están quedando por fuera de la cobertura, pues están siendo devueltos de las instituciones por falta del pago de la contratación. Por ejemplo, se dice que hay por lo menos 60 mil niños metidos en programa de ampliación de cobertura y hay 98 mil por fuera del sistema escolar por culpa de la demora en los pagos de los contratos.
(http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Abril022008/cali01.html)

El más claro ejemplo de corrupción en todos los años es el del ex concejal Mauricio Mejía. De acuerdo con algunos testimonios y las pruebas recaudadas, la asignación de los cupos de ampliación de cobertura en el año 2004 se acordó en el apartamento del concejal Mauricio Mejía López. Falsedad de documentos, suplantación de estudiantes y relación fraudulenta de gastos fueron algunas de las irregularidades establecidas por la Fiscalía durante la investigación. Más de 1200 millones Mejía le robó a la ciudad para el programa de ampliación de cobertura. Era como una empresa criminal, había muchos aliados con él. No solo se orientó la asignación de de cupos del programa de ampliación de cobertura a ciertas instituciones, sino que falsificaron documentos, suplantaron alumnos e hicieron una relación fraudulenta de los gastos, pera así justificar los desembolsos. La operación fue que adjudicaron la ampliación de cobertura a través de varias fundaciones y organizaciones sin ánimo de lucro y no de manera individual con las instituciones educativas como se debería de hacerse. (http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Febrero112007/corru.html), hoy día siguen las investigaciones con muchos otros funcionarios por caso similares a estos.
La ciudad de Cali ha sido invadida por personas sin escrúpulos que no les importa quitarles a los niños el derecho de ser ilustrados, se meten con la comida del pueblo y hacen que se disminuyan las oportunidades para las generaciones futuras, pues el apoyo económico del exterior va disminuyendo gracias al manejo político que tiene la ciudad. Pero no todo es malo, para contra restar los manejos dudosos de los programas de educación, se está implementado un programa en el cual va a haber un buen manejo en cuanto a los cupos ofrecidos y la demanda de estos. También va a manejar el censo de maestros por cada institución y así se va a tener el control de los gastos de los dineros destinados para la educación pública.

Bibliografía
· "Enseñanza," Enciclopedia Microsoft® Encarta® Online 2008http://es.encarta.msn.com © 1997-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
· http://www.unicef.org/colombia/pdf/educacion.pdf
· http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Febrero112007/corru.html
· http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Abril022008/cali01.html
· http://hombreysociedad-comunicacion.blogspot.com/

Pondrán orden en educación de Cali

Fecha de publicación: Miércoles, 18 de Julio de 2007
Medio que publica: El País de Cali
Sección: Local
Genero periodístico: Noticia
Autoría: Sin firmar
CaliPágina Internet

Según la ministra de Educación, Cecilia María Vélez, en Cali hay aún 50.000 niños fuera del sistema escolar. Señaló que la dependencia cuenta con $50.000 millones para estos menores. Un verdadero ‘revolcón’ tecnológico se operará al interior de la Secretaría de Educación de Cali con el propósito de transformar y mejorar el sistema de captación de matrículas y la cobertura educativa. La encargada de la puesta en marcha de esta iniciativa que pretende brindar transparencia y certeza en los datos de cobertura de la capital del Valle será la Universidad Icesi, que fue escogida como firma consultora, tras ganar una licitación del Ministerio de Educación Nacional, que se realizó en marzo.
La reingeniería que se realizará en la Secretaría de Educación consistirá en la implementación de un software y no necesitará mayores infraestructuras tecnológicas. Los cambios. Héctor Ochoa, decano de la facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Icesi y quien dirige el proceso, comentó que uno de los grandes cambios radicará en que ahora la matrícula será automática y será la Secretaría de Educación la encargada de administrar el proceso de matrícula y no los colegios, como se hacía antes y como se hace en Bogotá hace un tiempo atrás. Con esto la secretaría sabrá toda la información de las instituciones, cuantos maestros hay en ella, su nivels de competencia en cuanto a la profesionalización, en que institución estudiaran los niños, y el software al inscribirse, le dara automáticamente la institución mas próxima a su vivienda. También con este proceso se busca sensibilizar a los maestros a que se eduquen mas y por eso la universidad Icesi ofreció unos diplomados gratis para estos maestros.
Otro de los procesos que mejorarían evidentemente es la atención al cliente. Al final de este proceso, la Secretaría de Educación buscará ser certificada. "Todo esto es un reto, con el cual queremos blindar a la educación de los actos de corrupción y aportarle al mejoramiento y la calidad a la misma", dijo Ochoa.
El proyecto de la Icesi también será implementado en estos dos municipios del departamento, que han tenido serias dificultados en los procesos de cobertura y pago de maestros, también Icesi implementará proceso orientados para mejorar la optimización de la cobertura en Buenaventura y Palmira.
Este proyecto busca en estas dos ciudades recuperar el talento de los estudiantes hacia una mejor educación de los vallecaucanos. Servirá además para adelantar procesos de orientación del estudiante, conocer el número real de estudiantes en los colegios y escuelas que hacen parte de la cobertura educativa y sobre todo el estado de sus infraestructuras y la calidad de la educación que se imparte.
http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-129256.html

La mala educacion

21 Noviembre 2007 - 11:42am
La mala educación
Por: Armando Montenegro

“No se trata únicamente de que todos los muchachos vayan a la escuela; o de que los colegios sean bonitos y tengan buena infraestructura. Si los niños no saben nada o casi nada, todo el proceso educativo es una farsa.” (dice Montenegro)
En Colombia la manera de demostrar una buena calidad en la educación es con las pruebes de estado como los Icfes y las pruebas del Saber. Pero estos método, están siendo muy claros año tras año, que la mayoría de instituciones tienen serio problemas con su nivel de educación, mala comprensión de lectura y las matemáticas son las que más hay ineficiencia. Montenegro propone una solución, y es que con las pruebas se identifiquen a las instituciones con mas falencias, en cuanto a enseñanza y calidad del profesorado, una vez se identifiquen mirar a ver que soluciones se le puede dar al conflicto.
Es increíble que en Colombia no se usen los puntajes de los estudiantes para evaluar las escuelas, maestros y profesores. Ésta es una de las razones de la mala calidad de nuestra educación. Los buenos resultados de algunos experimentos que se han realizado en otros países, entre ellos Chile y Estados Unidos (en particular los de Nueva York), deberían aplicarse en Colombia. Hay, por lo menos, tres enseñanzas generales que deberían tenerse en cuenta.
La primera: los padres deberían ser informados periódicamente sobre la calidad de la educación que reciben sus hijos y sobre los planes de mejoramiento y discutir junto con los rectores las pruebas realizadas y hacer comparaciones con las escuelas de referencia, esto mas par las instituciones privadas.
Segunda: los puntajes de los alumnos deberían introducirse en forma explícita en la evaluación del desempeño de rectores y maestros. Los altos rendimientos deberían dar lugar a estímulos y reconocimientos a los responsables. Y, asimismo, los bajos puntajes deberían desencadenar llamados de atención, amonestaciones e incluso sanciones (el proceso educativo no puede ser la única actividad humana en la cual los operadores no rindan cuentas de lo que hacen).
Tercera, los colegios cuyos alumnos presenten sistemáticamente pobres resultados, deberían ser sujetos de planes de reestructuración, diseñados y monitoreados por entidades especializada. Pero si los bajos puntajes persisten, aun después de corregir los factores externos, las escuelas defectuosas deberían someterse a reformas drásticas, como el cambio del personal, su entrega en concesión o la tutoría de una entidad especializada.
Todo está para hacerse y ahora es que el país de contar rápidamente con una buena ley sobre calidad de educación que establezca los mecanismos necesarios para evaluar a las instituciones, rectores y maestros, y par proponer incentivos o sanciones depende de los casos.http://www.elespectador.com/opinion/columnistasdelimpreso/armando-montenegro/columna-mala-educacion

Líos con la cobertura educativa no paran

Redacción de El País

Abril 02 de 2008

Los colegios privados de la ciudad de Cali se están quejando por la demora en los pagos de las contrataciones de ampliación de cobertura. Esto es un problema que asusta a los padres de familia que tienen a sus hijos dentro del sistema en un colegio privado.
Paulo cesar sabogal, administrador del instituto Nuestra Señora de la Asunción, explicó que los contratos quedaron firmados hasta el 31 de diciembre de 2007 y el periodo de clases termina en junio de 2008. También aseguró, Aníbal Morales, secretario de educación, que quedaron muchas deudas por parte del gobierno de Tafur. Muchos directivos esperaban que esto se solucionara rápido.
Muchos padres de familia están diciendo que sus hijos están empezando a ser devueltos de las instituciones gracias a la tardanza en los desembolsos en cuanto a los contratos.
Al ver tanta incertidumbre en las familias y en los colegios, el ministro de educación aprobó una partida de tres mil millones de pesos para invertir en la recuperación de la estructura física de siete colegios de la ciudad.
Los problemas fueron causado por el mal manejo de la asignación en la cobertura educativa, porque hubo varios personajes que se quedaron con dineros de la ampliación, dentro de estos está, el señor Mauricio Mejía ex concejal de la ciudad, esta siendo investigado por desvío de dineros para la educación, y ya fueron capturados rectores, empleados de fundaciones, secretarios de colegios y un funcionario de la secretaria de Educación.
http://www.elpais.com.co/paisonline/calionline/notas/Abril022008/cali01.html

buuu

Nicooo